채만식 치숙 정리 송도학원 GLA와 함께 살펴봅시다
안녕하세요, 송도학원 소수정예학원 GLA 백곰원장입니다.
문학작품은 많이 읽는 것도 중요하지만 어떻게 읽느냐도 상당히 중요한데요,
작품 속에 담긴 시대상과 작가의 관점에 대해 파악을 하면서 작품을 읽게 되면 보다
쉽게 이해를 할 수 있습니다.
이번시간 GLA에서는 채만식 치숙을 정리해보려고 하는데요, 풍자소설의 대표적인 작가인
채만식의 시대 비판적 사고가 어떻게 투영되어 있는지 함께 살펴볼까요?
채만식 치숙은 극적인 사건의 전개보다 대화를 통해 인물의 의식차이를 보여주는데요,
먼저 작품에 대한 개괄적인 내용을 정리해보도록 하겠습니다.
갈래 : 단편소설, 풍자소설
성격 : 풍자적, 반어적
배경 : 일제강점기, 군산과 서울
시점 : 1인칭 관찰자 시점
주제 : 일제강점기 무기력한 지식의 현실 부적응
채만식 치숙은 산업화 사회로 변모해가는 과정에서 물질적인 도시문화가 팽배하진 일제강점기
서울을 배경으로 하고 있는데요, 사회주의 운동을 하다 옥살이를 한 지식인 주인공의 좌절을
무지몽매하고 반민족적인 조카(나)의 시선으로 그려낸 작품입니다.
채만식 치숙은 표면적으로 일본인 아래에서 만족을 느끼면서 살아가는 나의 입을 빌려 무능한 아저씨의 삶을
조롱하고 있지만 이면에는 아저씨의 사상과 실천적 삶을 옹호하는 풍자소설입니다.
작가는 나의 생활방식을 칭찬하고 아저씨의 비현실적인 사고방식을 비난하고 있지만 심층적인 의미로
들어가면 나의 생활방식을 비판하고 아저씨의 입장에 긍정적인 평가를 하고 있습니다.
그렇다면 채만식 치숙에 등장하는 인물들에 대해 한 번 정리해볼까요?
채만식 치숙은 나, 아저씨, 아주머니 세 명의 인물이 등장합니다.
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나 |
작품의 서술자로 일본인 상점의 점원으로 일하고 있으며 자신의 이익과 안일에만 관심이 있다. 아저씨를 못마땅해하며 일방적으로 조롱하고 비난하며 아저씨에 대한 우월감을 갖고 있는 인물이다. 일제 우민화 정책을 무비판적으로 수용하면서 역사 의식이 결여된 신빙성 없는 화자로 제시된다. |
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아저씨 |
주인공으로 서술자인 나의 숙부이다. 사회주의 운동을 한 죄로 옥살이를 하고 폐인이 된 지식인이다. 현실과 이상의 괴리로 인해 부적응 양상을 보이기도 하는 무기력한 지식인의 전형을 보여준다. 부조리한 현실에 대항하는 양심적인 지식인이다. |
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아주머니 |
감옥살이를 하고 첩까지 얻은 아저씨에게 변함없는 정성을 다하는 전통적 여인상으로 아저씨의 큰 관심을 받지는 못한다. |
채만식 치숙이 가지고 있는 또 하나의 특징은 판소리 사설투의 문체인데요, 서술자가 판소리의
광대처럼 극중 상황에 개입하면서 해학미 넘치는 어조로 인물에 대한 풍자를 보여줍니다.
구어체 어투를 구사하고 장황하게 늘어놓는 요설적인 설화체 문장이 나타나는데요, 여기에 비속어를
사용해 사실감을 높여준다는 것도 채만식 치숙의 특징입니다.
또한 부정적인 인물이 긍정적인 인물을 비판하는 방식인 역논리기법도 주목해 살펴보아야 할 특징입니다.
송도학원 소수정예학원 GLA와 함께 채만식 치숙에 대한 정리를 살펴보셨는데요,
다가오는 여름방학을 알차게 보내고 싶으시다면 다양한 문학작품을 접해보는 것도 매우 좋은
방법이라고 할 수 있습니다. 특히 우리나라를 대표하는 작가들의 작품들을 여러 관점에서
살펴보는 것은 논리력과 문장력 향상에 도움을 주는데요,
이번 여름방학 효율적인 학습전략으로 다음학기를 준비하고 싶으시다면 송도학원
GLA와 함께 하시기 바랍니다.
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