[형용사 예문] 초등영어 형용사의 쓰임과 활용
안녕하세요, 송도영어학원 소수정예학원 GLA 백곰원장 입니다. 요즘에는 초등영어의 수준도
상당히 높아졌는데요, 유치원이나 어린이집에서 기본적인 영어선행학습을 한다는
사실 만으로도 초등영어 수준이 얼마나 높아졌는지를 짐작할 수 있습니다. 그에 따라
초등영어에 대한 부담감도 늘어나고 있는데요, 이번시간 송도영어학원 소수정예학원
GLA에서는 형용사 예문을 통해 형용사의 쓰임과 활용을 살펴보려고 합니다.
형용사 예문 1. 한정적 용법
형용사가 명사 앞에 놓여 뒤의 명사를 꾸며줄 때 이를 형용사의 한정적 용법이라고 합니다.
형용사 enough는 한정적 용법으로 쓰일 경우 명사의 뒤에 놓이는 경우가 많습니다.
형용사 예문을 통해 한정적 용법을 살펴보겠습니다.
She is a good teacher.
(그는 훌륭한 선생님이다.)
Mr. Pak is an honest man.
(박 씨는 정직한 사람이다.)
She has money enough for her trip.
(그녀는 여행하기에 충분한 돈을 가지고 있다.)
형용사 예문 2. 명사 뒤에서 수식하는 형용사
something, anything, nothing과 같이 ~ing로 끝나는 단어를 형용사가 수식할 때에는
"~ing+형용사"의 순서가 됩니다. 형용사는 원래 명사 앞에 위치해서 명사를 수식하지만
명사가 -thing형인 경우와 형용사에 수식이 딸려 있는 경우에는 명사 뒤에 위치하여 수식합니다.
명사 뒤에서 수식하는 형용사를 형용사 예문을 통해 살펴보겠습니다.
A: I am thirsty.
(나 목말라)
B: I'm sorry I have nothing cold to drink.
(미안해, 마실 만한 찬 음료가 없어)
A: Why don't we go to the park?
(공원에 가자)
B: Sorry. I have something hard to do.
(미안해, 나는 해야할 어려운 일이 있어)
There are something interesting in this book.
(이 책에는 흥미로운 것들이 있다)
Nothing strange happened.
(이상한 일은 일어나지 않았다)
형용사 예문 3. 주격보어
형용사는 사람이나 사물의 성질, 모양, 색깔, 상태, 수량, 목적 등을 나타내는 말입니다.
형용사는 명사를 수식하는 한정 용법 이외에 보어의 역할을 하는 서술적 용법으로 쓰이는데요,
주격 보어로 쓰이는 경우 형용사 예문을 살펴보겠습니다.
This tower is high.
(이 전망대는 높다)
She is pretty.
(그녀는 예쁘다)
English is difficult.
(영어는 어렵다)
They are very sensitive.
(그들은 매우 예민하다)
형용사 예문 4. 목적격 보어
영어문장의 다섯가지 형식 중에서 5형식 문장은 주어+동사(불완전 타동사)+목적어+목적보어의 형식을
취하는 문장인데요, 목적어의 상태나 성질, 상황을 설명해주는 목적보어도 형용사로 쓰일 수 있습니다.
I found it difficult.
(나는 그것이 어렵다는 것을 발견했다.)
My mom made me happy.
(엄마는 나를 행복하게 만드셨다.)
I always make him sad.
(나는 언제나 그를 슬프게 만든다.)
Toeic - Speaking : 성인반
- 6 Level 획득 (3개월완성)
- 주 3일 (월,수,금/화,목,토) 1개월달 12회
- 새벽 6:00~7:30
단기특강반
- 7월25일 ~8월24일 (8월 2,3,4 휴가 제외)
- 6 Level 획득 및 7 Level을 위해
- 이미 5 Level을 획득하신분
-저녁 9:00~10:30
-월~금 매일반
송도영어학원 소수정예학원 GLA와 함께 형용사 예문을 통한 형용사의 쓰임과 활용을 살펴보셨는데요,
초등영어도 점차 수준이 높아진다는 사실을 감안했을 때 우리아이의 영어교육에도
변화가 필요하다라는 학부모님들을 자주 만나뵐 수 있습니다. 송도영어학원 GLA는
영어전문가들의 책임교육으로 소수정예 과외식수업을 실천하고 있습니다. 효율적인
영어공부를 위해 송도영어학원 GLA와 함께하세요!!
