[스토리텔링수학] 송도학원 GLA가 추천하는 스토리텔링형 수학공부법
안녕하세요, 송도학원 소수정예학원 GLA 백곰원장 입니다.
내년인 2013년부터는 초등학교 1학년과 2학년, 중학교 1학년을 시작으로
스토리텔링형 수학교과서가 도입될 예정인데요, 학부모님들의
스토리텔링수학 공부법에 대한 문의도 이어지고 있습니다. 이번시간 송도학원
GLA에서는 스토리텔링수학을 공부하기 위한 방법을 소개하려고 합니다.
스토리텔링수학이라고 하면 다소 생소하게 느껴질 수 있는데요, 그도 그럴 것이
스토리텔링형 수학에 대한 구체적인 정보나 선행사례가 없기 때문에
학부모님들의 입장에서는 상당히 낮설게 느껴질수 밖에 없습니다.
하지만, 스토리텔링수학은 기존의 연산체계에 문장력을 더한 교육방법이라고
할 수 있는데요, 수학에 대한 호기심을 자극하기에 매우 좋은 방법 입니다.
스토리텔링수학의 문제를 하나 예로 들어보겠습니다.
현범이는 32개의 딸기와 26개의 바나나를 냉장고에 넣던 중
딸기 5개와 바나나 3개를 꺼내 먹었다.
냉장고 안에 현범이가 넣은 과일은 모두 몇 개인가?
이 문제를 스토리텔링수학이 아닌 기존의 수학문제로 바꾸어보면
32+26-5-3 정도로 표현할 수 있습니다.
스토리텔링형 수학공부의 핵심은 바로 사고력과 문제해결력이라는 점을
기억하셔야 합니다.
스토리텔링수학을 잘 하기 위해서는 아이들 스스로가 문제를 향해 끊임 없이
"왜?"라는 질문을 해야 합니다. 기존까지의 수학공부에서 아이들이 연산문제를 풀 때에
답이 맞는다면 넘어가는 형식이 아닌, 어떻게 식을 세워야 하며 어떻게 풀어가고
어떻게 답이 나올 수 있는지에 대한 이해가 있어야 하는데요, 수학 동화나 퍼즐과 같은
교구를 활용하시는 것도 스토리텔링수학공부에 큰 도움이 됩니다.
가정에서 스토리텔링수학공부를 하기 위해서는 실생활에서의 경험을 통한 학습을
유도해주시는 것이 좋은데요, 예를 들어 쿠키를 가져다 놓고 동생과 함께
사이좋게 나누어 먹기 위해서는 어떻게 해야 할지를 물어보고 직접 쿠키를 분류해보거나
쿠키의 갯수를 바꾸어보는 등 다양한 접근을 통해 답이 아닌 문제풀이 과정에 대한
사고력을 증진시켜주셔야 합니다. 스토리텔링수학의 핵심은 사고력과 문제해결력이라는것
다시 한 번 기억하시기 바랍니다.
송도학원 소수정예학원 GLA와 함께 스토리텔링수학 공부법을 살펴보셨는데요,
초등학교 저학년 수학공부는 무엇보다 놀이를 하듯, 게임을 하듯, 아이들이 즐길 수 있는
환경과 분위기를 만들어주시는 것이 중요합니다.
송도학원 GLA는 입시전문가들의 소수정예 과외식 수업을 통해
효율적인 스토리텔링수학 공부를 실천하고 있는데요, 효과적인 수학공부를 위해
GLA와 함께하시기 바랍니다.
