[수학선진화방안] 수학교육선진화방안에 따른 스토리텔링수학 교과서 공부법
안녕하세요, 인천수학학원 소수정예학원 GLA 백곰원장 입니다. 초등학교 1학년 학생들과
2학년 학생부터는 이번 새학기부터 수학선진화방안에 따른 스토리텔링수학 교과서를
공부하게 되었는데요, 가정에서는 어떠한 방법으로 스토리텔링수학 교과서를 공부시켜야 하고
학부모의 입장에서는 교육과정을 어떻게 이해해야 할까요? 이번시간 인천수학학원
GLA에서는 수학선진화방안 스토리텔링수학 교과서에 대해 살펴보려고 합니다.
수학선진화방안에 따른 스토리텔링수학을 이해하기 위해서는 스토리텔링수학이 도입된
원인을 이해해야 하는데요, 수학이라는 학문의 핵심이라고 하면 사고력 및
문제해결력을 꼽을 수 있습니다. 하지만 그동안 우리나라 초등학생들이 공부한 단순 계산이나
연산 만으로는 이러한 능력들을 향상시키는데 한계상황에 부딪힐 수 밖에 없습니다.
수학선진화방안은 학생들이 스스로 생각하는 힘을 향상시키고 수학에 대해
보다 쉽게 접근할 수 있도록 유도하기 위해 쉽게 이해할 수 있고 재미있게 배울 수 있는
수학공부에 대한 필요성을 통해 만들어지게 되었습니다. 수학선진화방안을 통해 탄생한
스토리텔링수학은 사실 완전히 낯설거나 어려운 내용이라고 할 수는 없는데요, 수학의 개념을
실생활과 연관지어 학생들의 이해를 돕기 때문입니다.
수학선진화방안에 따른 스토리텔링수학에 대해 예를 들어보겠습니다. 기존 수학문제라면
3+5=? 이라는 형식으로 출제되기 마련인데요, 수학을 실생활과 연관짓는 스토리텔링수학의
경우는 다음과 같은 문제가 출제됩니다. 민주는 사과 3개를 가지고 있습니다. 그런데
어머니께서 사과 5개를 더 사오겼습니다. 사과는 모두 몇 개일까요? 수학선진화방안에 따른
스토리텔링수학은 보다 재미있고 쉽게 수학에 접근할 수 있는 방법이 됩니다.
수학선진화방안에 따른 스토리텔링수학 교과서의 경우 1학년은 한 단원 내내 교실에서
만나볼 수 있는 여러가지 모양에 대해 이야기하게 되는데요, 교실 안에서
여러가지 모양을 찾아보고 이름을 붙이고 비교하고 분류하는 등의 활동을 하게 됩니다.
또한 수학선진화방안은 한 가지 유형에 국한되지 않고 다양한 문제유형을 통해 학생들에게
여러가지 접근법을 유도하게 됩니다.
인천수학학원 소수정예학원 GLA와 함께 수학선진화방안에 대해 살펴보셨는데요,
수학선진화방안에 따른 스토리텔링수학은 아이들의 수학적 사고력과 풍부한 어휘력을 길러주는데
매우 큰 도움이 됩니다. 따라서 가정에서도 이에 대한 적절한 지원이 필요한데요,
인천수학학원 GLA는 입시전문가들의 소수정예 과외식 수업을 통한 책임교육으로 효과적인
공부법을 실천하고 있습니다. 수학 잘하는 우리아이를 위해 GLA와 함께하시기 바랍니다.
